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          【語文組】初中語文組開展同課異構活動
          作者:初中語文組文章來源:教科室發布時間:2019-04-12點擊數:6421【字體:

          4月11日是學校的教學開放日,經過集體研討,用心打磨,初中語文組的六位老師給來自全市其他學校的觀課老師們展示了精彩紛呈的長梅語文課堂。

          初一備課組圍繞《葉圣陶先生的二三事》一課開展同課異構。王慧老師以“君子”為切入口,通過“識君子”“品君子”“觀君子”三個環節,將全文串聯成一個整體。帶領學生細細咀嚼“厚”和“嚴”的意味,最后以清華大學校訓:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”作結,一氣呵成,水到渠成。鄧亞潔老師則從人物描寫的角度出發,引導學生運用圈點批注法細讀文本,在品讀人物描寫的句子中,感受葉圣陶先生在做人上待人寬厚、在作文上嚴謹認真的高貴品質。切入點小,學生易理解;讀寫結合,加深學生對各種人物描寫方法的理解;PPT制作集視頻、音頻、圖文于一體,感染力強。

            

          初二備課組以《說明文順序》為課題開展作文教學同課異構。陳紫希老師將方法指導和寫作操練交融并進。課堂以清明節為說明對象,通過層層環節,學生能在課堂上寫出完整的文章提綱。也在這個過程中歸納出一般性的寫作方法:①聯想寫作內容;②確立一個目標;③安排說明順序;④呈現關鍵詞語。同樣是寫作課,劉凌老師的教學亮點則是以“向教材學習”為立足點,以此來展開并貫穿整個作文教學。她先讓學生自學教材,邊讀邊提煉出幾個關鍵信息;然后和學生一起回顧已學過的說明文,并以此為例,引導學生慢慢理清說明的基本順序、合理安排說明順序的方法和技巧;讓學生自行歸納出了寫好說明文需要注意的幾個方面;通過作文訓練,羅列出了寫作提綱,通過對范文的品析,激發學生的寫作興趣和信息。

          初三語文組緊跟中考形式,以“觀點明確,亮劍有力”為課題,開展感恩主題作文探究。李麗萍老師從作文“寫什么”“怎么寫”兩個維度探究,確立了題材選取和捕捉動情點、升華動情點的課堂重點。首先利用學生自身習作,確立素材選取,然后比較探究得出擴展動情點的方法,并在課堂中運用方法實踐創作。最后抓住日常習作點題不精準的問題,以教材三篇文章為例,提煉出人、物、事三類文章的點題方法,在當堂習作展示中結束該重點的教學。陳雄昆老師則緊抓“尋找動情點”,引導學生去尋找生活中的寫作題材,注意課堂生成,氣氛活躍。

           

           

           

          梅溪春風習習,郡園書聲瑯瑯。此次開放日中,初中語文組以最美的呈現,最大的熱情,歡迎全市各學校的同仁們前來交流,并展現了我校“綠色課堂”課堂獨有范式,今后,初中語文組力求把“最好的課堂”變為一種常態,在鉆研與探索中繼續前行。

           

           

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